Depuis 1996, ALCI participe aux côtés des services de l'Etat et plus particulièrement de l'Education Nationale, de la CAF, des collectivités territoriales et surtout des associations, aux réflexions concernant l'articulation des dispositifs éducatifs dans le temps péri et extrascolaire.

Dans le cadre des ses missions d'animation des dispositifs CEL et CLAS, ALCI mène de nombreux projets transversaux, mobilisant les partenaires institutionnels et les associations (état des lieux, diagnostic de territoire, évaluation de politiques éducatives...). ALCI contribue à la structuration et à l'animation de réseaux d'opérateurs dans les départements du Gard et de l'Hérault.

ALCI se positionne en tant que Centre Ressources Educatives, mutualisant des compétences, coordonnant et développant des actions favorables à l'insertion sociale et culturelle, dans le champ de l'Education.


 
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L'histoire d'ALCI, sa création, son développement voire son fonctionnement lui confèrent une position intermédiaire, à la croisée des voies institutionnelles et du militantisme associatif ; dans une certaine mesure, ALCI a été créée par militantisme institutionnel.
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